Abbiamo già introdotto nella precedente lezione il concetto di adolescenza, ovvero il periodo dei grandi cambiamenti e delle grandi domande, anche legate alla fede. L’adolescenza, molte volte, viene rappresentata con l’immagine del terremoto, in quanto l’adolescente butta giù tutto quello che appartiene al mondo dell’infanzia e inizia a costruire il suo mondo, quello che lo…
Conclusa la visione del film, riprendiamo il discorso sull’importanza dei sogni e della libertà durante l’adolescenza, periodo in cui i ragazzi comprendono di essere liberi di compiere delle scelte e scoprono che la libertà comporta delle responsabilità. L’attività è utile per la valutazione di Educazione civica. L’adolescenza, come abbiamo già detto nel post precedente, è…
Questa proposta rientra nell’ambito dell’Etica sociale, racchiude una serie di lezioni ed è pensata per le classi quarte e quinte della scuola secondaria di secondo grado. Si potrebbe riprendere anche il concetto di persona umana già sviluppato nelle precedenti lezioni: “La persona umana, tra etica e bioetica” e “La persona umana e la sua dignità”….
Dopo aver visto il film “Patch Adams” e dopo aver introdotto il concetto di Persona, come fatto nella lezione precedente, il docente può passare alla riflessione circa l’origine del termine Persona. Questa lezione, rivolta soprattutto alle classi quarte e quinte della secondaria di secondo grado, presenta degli spunti di collegamento con altre discipline come Filosofia…
Con questa lezione iniziamo una riflessione sull’uomo all’interno della storia della Chiesa; lo faremo creando dei collegamenti tra il passato e il presente. Queste lezioni avranno dei collegamenti interdisciplinari tra Religione, Storia e Letteratura. Ho pensato di suddividere questo macro argomento in quattro lezioni, in ciascuna di queste vedremo l’uomo religioso all’interno di altrettante epoche…
In questa lezione viene proposto il rapporto, alcune volte difficile, di sicuro complesso, che gli adolescenti instaurano con la fede e con le religioni più in generale. Nelle lezioni precedenti avevo proposto la visione del film “Bianca come il latte, rossa come il sangue”; in questo emerge, tra gli altri, il tema del rapporto tra…
Conclusa la visione del film: “Luca”, ci soffermeremo durante la nostra lezione sui punti più importanti del film d’animazione che si legano al nostro discorso sul rispetto, l’accoglienza e la solidarietà, avendo in considerazione quanto affermano le nuove linee guida che “… sottolineano non solo la centralità dei diritti, ma anche dei doveri verso la…
Dopo aver concluso la visione del film Sulle ali dell’avventura, passiamo a parlare di come lo stile di vita delle persone abbia un impatto negativo sull’ambiente. All’art 2 delle nuove Linee guida per l’educazione civica leggiamo: “È importanteeducare i giovani ai concetti di sviluppo e di crescita. (…) Ovviamente, lo sviluppo economico deve essere coerente…
Dopo aver affrontato, nella lezione precedente, il tema della scuola come opportunità di studio e di vita per i ragazzi, qui viene proposta una lezione sull’importanza dell’ora di Religione a scuola. Obiettivo di questa lezione è quello di far comprendere ai ragazzi sia l’importanza dell’IRC, sia i contenuti e soprattutto far comprendere loro la differenza…
Iniziamo questa lezione partendo da una riflessione sul concetto di persona umana, dotata della sua dignità. Questa lezione si presenta come multidisciplinare, in quanto tocca alcune discipline come IRC, Filosofia, Diritto e Educazione civica in quanto riflette sul concetto di persona umana, dignità della persona umana, etica, bioetica, diritti umani ed etica sociale (diritto al…